(학술자료) 아동청소년 상담기법 집중 훈련
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작성자 피해자협회 댓글 0건 조회 994회 작성일 11-04-25 00:00본문
아동청소년 상담기법 집중 훈련 상세안내
안녕하세요? 최성애입니다. 이번 5월 5~8일 동안 <아동 청소년 상담기법 집중 훈련> 워크샵에 대하여 상세일정을 알려 드립니다. 제가 미국 학회에 오느라 상세 일정을 미처 게시판에 올리지 못하여 지금 캘리포니아에서 이 글을 쓰고 있습니다.
이번 아동청소년 상담기법 집중 훈련은 작년의 내용과 부분적으로 비슷한 것도 있지만 훨씬 더 많은 최신 방법과 도구들을 포함하였습니다. 최근 제가 상담치료에 적용하고 있는 방식들과 이번 미국 학회와 워크샵에 와서 배우고 체험한 “싱싱한” 내용들도 다수 소개해 드릴 것입니다. 여러분께서 학교나 상담현장에서 당장 사용하실 수 있는 여러 치료도구들을 나흘 워크샵 동안 체험적으로 배우실 것입니다.
어린이날과 어버이날에 워크샵을 진행해야 하는 저나 참석하실 여러분 모두 상당한 희생을 감수하며 이 워크샵에 우선순위를 두고 선택한 것을 잘 알므로 알차고 유익한 시간이 되도록 최선을 다하겠습니다.
재충전된 모습으로 여러분을 만날 날을 기대합니다.
평화와 감사와 함께,
최성애 드림
<아동청소년 상담기법 집중 훈련>의 목표
아동, 청소년, 부모, 그리고 가족을 대하는 전문가에게 아동에게 영향을 미치는 정서, 인지, 유전, 사회적 요인들을 이해하고 과학적으로 효과가 검증된 안전하고 적절한 상담 도구들을 배우기 위함입니다.
이 워크샵을 마치면 여러분은 다음과 같은 것을 배워서 자신의 분야에 적용하실 수 있을 것입니다.
● 아동심리학과 아동청소년 심리치료의 최신 동향과 핵심 이론
● 최성애 박사의 <아동청소년의 문제 진단 검사지> 활용법* (검사지는 별도 구입)
● 트라우마, ADHD, 폭력, 애착 결여, 학습부진, 자신감 결여, 공격성, 충동성, 우울, 불안, 왕따 등의 원인과 치료에 대한 새로운 패러다임
● 과학적으로 연구되고 검증된 안전한 치료법을 배우고 실습함 (생태치료, 애착치료, 트라우마 치료, 감정코칭, 장점치료, 스토리 텔링, 그림, 노래, 치료놀이, 무언치료, 인지행동치료...등)
● 상담사(교사/부모)의 자기점검과 자기조절법
나흘간의 워크샵은 하루 단위로 참가해도 되나 인원초과시 입금 순서와 전일(나흘) 참가자에게 우선권 드림을 미리 양해 구합니다. 입금 후 참가 여부를 48시간 내에 알려 드립니다.
아동청소년 상담기법 집중훈련 상세일정
5월 5일 목요일
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시간 |
주제 |
내용 |
체험학습 |
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10:00~10:50 |
아동심리학 & 아동청소년 심리치료의 새로운 경향 |
하버드 대학 의대 소아과, 아동심리학과의 최근 핵심 쟁점 소개 |
Old & New 패러다임 개념지도 만들기 |
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11:00~11:50 |
상담자의 긍정적 마인드 세팅 |
아동 청소년의 문제 행동을 보는 새로운 패러다임과 긍정적 마인드세트의 중요성 |
멘토와 카리스마에 대한 기억과 미래 만들기 |
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12:00~12:50 |
아동의 기질, 유전, 환경 |
최근 연구 성과를 바탕으로 기질, 유전, 환경의 밀접한 상관관계를 이해함 |
자신의 유전과 기질 가계도 그리기 |
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1:00~2:20 |
점심식사 |
보드게임 소개 |
보드게임 해보기 |
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2:20~3:10 |
상담사의 자기 상처와 대처법 점검 |
Anderson 방식 소개 |
글로 써보는 자기대화 실습 |
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3:20~4:10 |
뇌과학을 기반으로 한 아동 청소년 문제 이해 |
최성애 박사의 뇌과학 다큐멘타리 <청소년 성장보고서> |
사례와 시청각 자료 |
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4:20~5:10 |
심리적 면역력과 정서지능 |
심리적 면역력의 중요성과 here-now의 경험을 통한 체험적 학습 |
아동/청소년과 할 수 있는 심리적 면역력 키우기 놀이와 활동 |
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5:20~6:00 |
질의응답 |
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5월 6일 금요일
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시간 |
주제 |
내용 |
체험학습 |
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9:10~10:00 |
관계와 뇌: 애착 결여, 애착불안, 분리불안 |
John Bowlby의 장기 연구와 최신 영유아 뇌과학의 발견 |
<베이비 브레인> 소개와 메디나 박사의 동영상 |
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10:10~11:00 |
ADHD 아동 청소년 |
ADHD의 새로운 패러다임과 치료법 |
PBS <Frontline> |
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11:10~12:00 |
트라우마, 우울, 불안, PTSD, 성격장애 |
트라우마에 대한 연구와 치료법 소개 |
트라우마 치료 사례 |
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12:00~1:30 |
점심 |
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1:30~2:20 |
부모교육의 필요 |
가트맨식 부모코칭 |
행복씨앗 소개 |
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2:30~3:20 |
인지, 정서, 행동의 상호작용과 스트레스 |
감정이 인지와 행동에 미치는 영향 |
감정과 스트레스 |
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3:30~4:20 |
심장과 두뇌의 상호작용 |
신경계의 이해와 스트레스 대처법 |
부교감 신경계 활성법 연습 |
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4:30~5:20 |
사례 |
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5: 30~6:00 |
질의응답 |
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5월 7일 토요일
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시간 |
주제 |
내용 |
활동 |
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9:10~10:00 |
내담자 만나기 |
내담자를 진정시키는 기본 기술 |
미니 영화 <Taxi Ride> |
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10:10~11:00 |
아동과 정서적으로 연결하기 |
관계와 정서: 초기 상담시연 |
초기상담 실습 |
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11:10~12:00 |
효과적 커뮤니케이션 |
아동, 청소년을 위한 라포포트 방식 시연 |
라포포트 방식 실습 |
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12:00~1:30 |
점심 |
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1:30~2:20 |
감정코칭 |
감정코칭 시연(아동) |
감정코칭 실습 |
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2:30~3:20 |
감정코칭 |
감정코칭시연(청소년) |
감정코칭 실습 |
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3:30~4:20 |
관찰, 참여, 상호작용 |
찰흙으로 만드는 가족 |
찰흙 빚기와 치료 |
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4:30~5:20 |
무언치료와 상상치료 |
말없이 공감하고 치유하기, 상상여행과 체험 |
시연과 연습 |
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5: 30~6:00 |
긴장이완법 |
긴장이완 시연 |
긴장이완 실습 |
5월 8일 일요일
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시간 |
주제 |
내용 |
활동 |
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9:00~9:50 |
최성애 박사의 아동청소년 검사지 종류와 활용법 |
15가지 검사지를 직접 해보고 판독법 배움 |
검사지 해보기 |
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10:00~10:50 |
아동과 청소년에게 줄 수 있는 3가지 라이프코칭 도구 |
심장과학을 기반으로 한 배우기 쉽고 효과적인 방법 소개와 시연 |
실습 |
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11:00~11:50 |
생태치료법 소개 |
최근 연구 성과를 바탕으로 자연결핍증 아동과 청소년에게 효과적인 생태치료법 소개 |
자연 속에서의 here and now 치유체험 |
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12:00~1: 20 |
점심식사 |
보드게임이나 감정코칭 개인지도 (신청자에 한함) |
보드게임이나 감정코칭 개인지도 (옵션) |
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2:20~3: 10 |
라이프 코칭 |
라이프 코칭 |
실습과 피이드백 |
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3:20~4:10 |
감정코칭 실습 |
